陳**的個(gè)人簡(jiǎn)歷
更新日期：2025-04-12
學(xué)歷：本科 工作經(jīng)驗(yàn)：1年以下 瀏覽：次
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陳**的個(gè)人簡(jiǎn)歷
更新日期：2025-04-12
學(xué)歷：本科 工作經(jīng)驗(yàn)：1年以下 瀏覽：次 |
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| 基本信息 | ||||
| 真實(shí)姓名： | 陳** | 性別： | 女 | |
| 年齡： | 26 歲 | 身高： | 165CM | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 戶籍所在： | 福建泉州 | |
| 最高學(xué)歷： | 本科 | 工作經(jīng)驗(yàn)： | 1年以下 | |
| 聯(lián)系地址： | 福建省泉州市臺(tái)商投資區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn) | 瀏覽次數(shù)： | 次 | |
| 刷新時(shí)間： | 2025-04-12 | 簡(jiǎn)歷等級(jí)： | 普通 | |
| 求職意向 | |
| 最近工作過的職位： | |
| 期望崗位性質(zhì)： | 全職 |
| 期望工作地： | 泉州市 |
| 期望月薪： | 3000~5000元/月 |
| 期望從事的崗位： | 人事專員/助理,招聘專員/助理,人力資源信息系統(tǒng)專員,其他文職類職位 |
| 期望從事的行業(yè)： | 辦公用品及設(shè)備,教育/培訓(xùn),政府部門/事業(yè)單位,非盈利機(jī)構(gòu)/行業(yè)協(xié)會(huì),其他行業(yè) |
| 技能特長(zhǎng) | |
| 技能特長(zhǎng)： | 1.具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，認(rèn)真刻苦，勤奮務(wù)實(shí)2.工作責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力、快速執(zhí)行能力3.親和力強(qiáng)，有耐心、溝通能力強(qiáng)，能很好的處理突發(fā)狀況，應(yīng)變能力強(qiáng)4.為人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)守信，公私分明，具有良好的思想品德和操守5.樂觀開朗，善于與人溝通，工作主動(dòng)積極，服務(wù)意識(shí)強(qiáng) |
| 教育經(jīng)歷 | |
| 閩南理工學(xué)院 (本科) | |
| 起止年月： | 2021年9月至2023年7月 |
| 學(xué)校名稱： | 閩南理工學(xué)院 |
| 專業(yè)名稱： | 人力資源管理 |
| 獲得學(xué)歷： | 本科 |
| 工作經(jīng)歷 | |
| 泉州臺(tái)商投資區(qū)政府 - 見習(xí)生 | |
| 起止日期： | 2023年8月至2024年8月 |
| 企業(yè)名稱： | 泉州臺(tái)商投資區(qū)政府 |
| 從事職位： | 見習(xí)生 |
| 業(yè)績(jī)表現(xiàn)： | 負(fù)責(zé)收發(fā)文，會(huì)議的協(xié)調(diào)與布置以及會(huì)議的通知，負(fù)責(zé)檔案的分類整理，數(shù)據(jù)的核對(duì)及分類 |
| 企業(yè)介紹： | |
| 晉江致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué) - 教務(wù)員 | |
| 起止日期： | 2024年10月至2025年4月 |
| 企業(yè)名稱： | 晉江致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué) |
| 從事職位： | 教務(wù)員 |
| 業(yè)績(jī)表現(xiàn)： | 課程安排與調(diào)整：根據(jù)學(xué)生需求和教師資源，合理規(guī)劃課程，確保教學(xué)進(jìn)度順利。排課表應(yīng)正確無(wú)誤，符合規(guī)律合情合理，并能夠根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整課務(wù)。 考試與評(píng)估：負(fù)責(zé)安排試場(chǎng)、監(jiān)考老師名單，及時(shí)公布考試日程和試場(chǎng)；負(fù)責(zé)試卷的封存、保密和分發(fā)回收工作；組織期中、期末考試和畢業(yè)班升學(xué)考試的考務(wù)工作，準(zhǔn)備考試成績(jī)表格并做好質(zhì)量分析。 教學(xué)常規(guī)管理：協(xié)助教導(dǎo)主任制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)，檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，反饋檢查情況；深入課堂聽課、評(píng)課，協(xié) |
| 企業(yè)介紹： | |
| 培訓(xùn)經(jīng)歷 | |
| 沒有填寫培訓(xùn)經(jīng)歷。 |
| 聯(lián)系方式 |